初中阶段的学习困难程度是层层递进的，先让孩子接触最基础的常识，后期伴随常识储备的扩大，对这类要点在进行综合考察。初中一年级学习的是最基本的，初中二年级会比初中一年级的难一些，学习的深度更大一些，所以孩子进入初中二年级要掌握自学，不懂就问，不会就学。
初中一年级难还是初中二年级难
初中二年级会难一些。初中二年级的物理普通人学起来都还好，只须你把物理公式都会用就能解题，还有就是数学更难了，这个你将来会有感触，大半天都想不出来一道题也非常正常。英语、语文困难程度差不多，就是需要多背。历史事件变得更多，而且名字都差不多，容易混淆；政治初中二年级下是关于法律常识的，笔记繁多，而且非常难判断考试知识点。总体来讲初中二年级困难程度比初中一年级大一些。
初中二年级提升学习成绩的办法
1、掌握总结
总结考试得失，从中找出成败缘由，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是常识和技能水平的象征之一，努力过程是不是合理也常常会在分数上体现出来。总结、整理错题，采集错题，做出对应的一些解题思路。
2、掌握自觉学习
一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们每件事关心，面面俱到相比，初中老师管的非常松，作业留的不多，或者即便不少，也不检查。所以要自觉的学习：有的同学管不住自己，放纵自流，不可以自觉的找课外题做，预习，复习。如此的同学多半没韧性，不刻苦。
长此以往，与那些可以自觉学习的同学，差距就会愈加大。等你发现差距的时候，一般就非常难赶上了，由于大伙都在一个水平的时候，你都不可以让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。二是，要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划的分配时间，防止偏科也非常重要。
3、重视听课环节
因为学生的大多数时间是在课堂中度过的，因此，听课是学生同意教师指导、学会常识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难题，以获得最好的学习成效。初中二年级课堂中千万不要分心走神，萎靡不振，打瞌睡。
4、自信才能自强
在考试中，一直看见有的同学的试题出现很多空白，即有好几题根本没动手去做。当然，俗话说，艺高胆大，艺不高就胆不大。但，做不出是一回事，没去做则是另一回事。稍为难一点的数学题都不是一眼就能看出它的解法和结果的。要去剖析、探索、比比画画、写写算算，经过迂回曲折的推理或演算，才显露出条件和结论之间的某种联系，整个思路才会明朗明确起来。
初中一年级的常识大多数都是需要孩子去背诵的，初中二年级的常识或许会有一些转折，需要孩子先理解要点，然后再考虑做题。有的孩子可能最初的成绩不太好，这是需要多训练才能提升的，只有把所大概考的要点，都融会贯通，才算是真的掌握这类常识。
初中一年级数学难还是初中二年级难
初中的数学相比小学习数学，确实会有一个实质性的改变。因此，不少孩子在进入初中之前，都有“初中一年级数学难还是初中二年级难”的疑问。其实不管初中一年级还是初中二年级，只须是同学们好好学习，数学这门学科肯定是可以学的非常不错的。
初中一年级数学难还是初中二年级难
相比较而言初中二年级的数学更难一些。初中一年级和小学是衔接，初中二年级之后的困难程度就会有大的提高了，这时，数学对孩子的学习力、空间想象能力与逻辑思维能力都会有非常大的需要，所以，孩子要想在初中二年级提升这门学科的成绩，这类能力还是要提高的。
初中二年级数学如何学才能学好
1、做好课前筹备
携带兴趣，携带问题，携带目的听课。筹备什么呢？就是依据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中什么是了解的，什么是模糊的，什么是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，总结出所讲常识的框架，然后做有关训练。
2、看重圆的学习
包含圆的基本性质，点、直线与圆地方关系，圆心角与圆周角，切线的性质和断定，扇形弧长及面积，这章节常识是在初中三年级学习的。其中切线的性质和断定、圆中的基本性质的理解和运用、直线与圆的地方关系、圆中的一些线段长度及角度的计算是重点也是难题。
3、记住初中二年级数学的入门知识
对数学的概念、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深了解。同样，记不住数学的概念、法则、公式、定理就非常难解题。而记住了这类再配以肯定的办法、方法和敏捷的思维，就能在解问题，甚至是解难点中无往不利。
4、看重常识、题型积累，更看重思维练习和能力进步
在听懂双基要点的同时，着力弄清思路和办法；常常进行一题多解、一题多变的训练。只看书不做题不可以，只埋头做题不总结积累也不可以。大伙对课本常识既要能钻进来，又要能跳出来，结合自己特征，找到最好学习技巧；有目的地提升我们的动手能力。有目的地提升我们的特异思维能力，不要只满足于教师讲的，书上写的解法和证法。
初中一年级转学还是初中二年级转学好
初中要转学的话越早转学越适合，可以在初中一年级就转学。由于转学就意味着要重新适应一所学校，重新适应学校老师的教学风格和教学方法，还有班级同学的状况。而初中三年级就要参加中考了，所以要转学还是尽快转，越早越好。让孩子早一点适应了新学校也能全身心投入到学习中去，为中考做筹备。
初中一年级新生刚开学的时候也可以进行转学，由于上初中的时候还是九年义务教育之内，一般都会依据自己家距离的远近，让教育局来安排所就读的学校，假如因为家庭缘由或者是一些其他缘由需要转学的状况下，也是可以进行转学的。
初中其实还是比较重点的，假如到了初中二年级才开始转学的话，或许会需要一段时间来适应新学校，同时也要时间来跟上新课程，如此就不可以给初中三年级打好基础，到了初中三年级就会比较吃力，跟不上，所以要转学的话，初中一年级是做合适的，可以有更多的时间去适应。
初中是义务教育阶段，在小学升初中的时候转学是最好的也是最易操作的，对自己父母学校三方都好。到初中二年级转学困难程度就非常大，牵扯的东西比较多，要成功好不容易，初中三年级面临毕业，最好不要转。
初中转学的话，那一定是越早越好，假如学生成绩不太理想的话，转学的话建议降级转学，也就是在初中二年级转到初中一年级，由于每所学校的教学方法和水平都不太一样，所以转到初中一年级第一是能适应一下还能重学一下原来没学扎实的常识。只不过个人建议，最好还是参考孩子的建议。
初中一年级转学好点，孩子去一个新环境是需要适应，初中一年级转可以让他有重逢时间去适应有益于他的学习初中二年级立刻就升初中三年级，了这时转学，或许会让他不可以非常不错地适应环境，所以我感觉初中一年级转学好点。期望对你有帮助。也尽可能不要转学，由于一个老师跟一个老师的教学方法不同，孩子会吃不消。
初中物理初中二年级难还是初中三年级难
孩子在进入初中将来就会学物理这个科目，并且它是在初中二年级开设的一门课程，到了初中三年级也会学习新的常识。最重要的是，这门科目还是中考的必考科目。所以学习困难程度就成了父母和孩子都非常关心的问题，也正因这样初中物理初中二年级难还是初中三年级难，就看上去备受关注。
初中物理初中二年级难还是初中三年级难
初中物理还是初中三年级的比较难。初中二年级由于刚刚接触物理，所以都是最简单最基本的定义，也是很接近于生活的，即便有哪些困难理解的地方，也可以通过列举实质日常的例子进行讲解说明。而初中三年级的稍微会有一点儿抽象，此时是探究型的常识，则需要通过实验和常识的推理进行学习。
初中物理如何才能学好
1、全力上课，专心听讲
中学生上课要认真听讲，不走神，不要以为老师讲得简单而舍弃听讲，假如真出现这样的情况可以当成是复习、巩固，尽可能与老师维持一致、同步，学习规范。有不同怎么看下课后再找老师讨论，不可以自搞一套，不然就等于是完全自学了。基础知识将来，有了肯定基础，孩子可以允许有自己肯定的活动空间，也就是说允许有我们的东西。
2、看重理解，看重深思广思
学习初中物理必须要看重“理解”，所谓的理解，就是要学会每个量、公式、结论的来龙去脉、内涵和外延、学会所有公式的应用范围和推导过程。初中阶段不少是通过实验得出的公式，此类直接给出的公式暂不需要推导。只有如此，孩子才能在遇见习题时了解选择什么办法、什么公式去解决。
3、有取舍地做题
其实，真的的物理学霸总是会有所取舍地做题，他们总是在看到一份试题之后，能飞速找出什么是自己必然会做、且能保证万无一失的。什么是有的懵懂、需要肯定时间考虑且不可以确保做对的。
什么是感觉有困难程度，几乎想不出思路的。然后，他们会飞速地把这类习题分为易、中、难三类，以此来防止陷入机械做题的过程中而没办法自拔。
4、察看和考虑
物理是一门实验学科，擅长察看和考虑是这个科目学习的要紧办法之一，中学生要掌握有目的的察看，就是在做实验之前，听了解老师讲的为何要做这个实验，使用什么仪器，仪器怎么样放置，实验如何做，察看什么现象。还要认真考虑实验结论、过程中有什么不健全之处。长此以往，孩子对常识的理解和运用能力就会大大提升。
初中一年级地理难还是初中二年级地理难
不少初中一年级的孩子在接触了地理之后，常见感觉比较难学。这是由于初中一年级的学生最初学习这门科目，还在适应阶段，入门知识也比较多。所以比较难学也是非常正常的，假如如此说的话，是初中一年级地理难还是初中二年级地理难一些呢？
初中一年级地理难还是初中二年级地理难
初中一年级难一些。由于初中一年级主如果讲地球和地图，陆地和海洋，天气个气候等很多地理的入门知识，背诵范围广而且难记。而且初中一年级是基础知识级，学起来相对困难程度大一些，更何况学生刚基础知识，对地区地理比较陌生。初中二年级的地理常识范围相对较窄，也相对熟知一些。初中二年级有了初中一年级的基础之后再学习，学起来自然就简单一些。
初中地理的学习技巧
1、端正态度
地理不同于文科的其它两门历史和政治，即便有一周没听课，依旧自已可以去看去背把它给非常不错的补回来，地理的学习是天天一个脚印，特别是自然地理，天天的学习都会有新的要点的出现，课堂上老师也会联系具体题目来给大伙进行解说，所以初期按步就班的学习，再结合查图看图理解图进而熟知图是十分必要的。
2、做地理笔记
必须要记笔记，大家不需要都记笔记只须把常常考的要点记下就好了，然后好好总结，看看都容易考什么，看看是哪一点的考的多些，大家就把重点放在哪一点，可不要没终点的复习，这点是在高中三年级复习时忌讳的，由于那样太费时了，而且记住易忘，成效不佳，所以记笔记是非常有方法的。
3、准时解决问题
大家在学习的时候，遇见不会的问题必须要准时的去解决，常常的和老师和同学进行交流，看看自己理解的常识和老师同学有哪些不同，然后再拟定合适我们的学习计划。大家在拟定学习的计划的同时，必须要了解什么办法是合适我们的，大家拟定了计划就必须要努力的去完成它，必须要有一颗恒心。
4、学会地理事物发生、进步及变化规律
运用正确的办法处置好人类同地理环境之间的关系。比如，人类如何合理借助各种资源来进步生产、改变生活？如何防御自然灾害，降低或免受损失？如何保护环境，使人类的存活与经济进步相适应，与环境资源相协调，从而达成可持续进步。
初中三年级困难程度大还是初中二年级困难程度大
在初中每一阶段的学习任务都是不同的，初中一年级是打基础，初中二年级是查漏补缺，初中三年级是为中考做筹备。因此，这也使得父母产生了疑惑，那就是初中三年级困难程度大还是初中二年级困难程度大？只有了解这个问题，父母才能更好的帮忙孩子当令调整阶段的学习计划，从而提升他们的成绩。
初中三年级困难程度大还是初中二年级困难程度大
初中二年级和初中三年级相比，初中三年级困难程度较大。由于初中二年级只学了一学期的东西，但初中三年级的话，它不只要学习新常识，更要把初中所有些常识全部都复习一遍，而孩子遇见的所有些题型都是融合了初中全部要点的题型会比较难。因此，初中三年级困难程度较大。
初中三年级如何迅速提升成绩
1、要认真剖析每道错题
考试的目的是帮助同学们找到现在学习上存在的问题，再通过梳理要点、总结解题办法、调整考试方案等方法进行有针对性地查漏补缺。所以同学们不可以把错误缘由归结为粗枝大叶，而是要找到错误的真的缘由，只有如此才能达到提高复习成效的目的。
2、零碎时间非常重要
在进入初中三年级后，为了合理的利用最后一年的复习时间，不少学生都会选择挑灯夜读，甚至是挤压吃饭睡觉的时间。但学习并非一味的延长期，掌握适当的时间规划，可以把对学习时间的借助效率大大提升。
平常的零碎时间，譬如早起后的半小时，晚睡前的15分钟，都可以用来学习。如此既能降低学习重压，也能尽量的提高学习效率。
3、掌握总结我们的学习状况
初中三年级学生在总结我们的学习状况时，要掌握自我剖析，既要看到自己学习的长处，也要找准学习中存在的不足，想方法去弥补。从而改进孩子的学习技巧，促进学习不断进步，争取考试正常发挥，擅长自我诊断，不留下遗憾，结合实质，努力达成我们的学习计划。
4、打造错题库，对错题追根溯源
错题本也是初中三年级生应该拥有的一个本子，不少学生在考试的过程中，有些题一错再错，这是由于每次都不看重错题，没对错题追根溯源，致使同样的错误一犯再犯。
错题才是最应该被看重的题，进步的过程就是错误不断降低的过程。不要把错误是什么原因归结到“粗心”“不细心”上，真的是什么原因可能是定义混淆、公式记错、定理不清等。
数学初中三年级难还是初中二年级难
不少父母在孩子进入初中将来，最让他们感到烦恼的就是孩子的数学成绩了。由于，孩子在这一科上的成绩实在不怎么样，但这个科目又是中考的必考科目，还占有非常大的分值。父母就担忧孩子的成绩会愈加差，所以想要了解数学初中三年级难还是初中二年级难？
数学初中三年级难还是初中二年级难
数学初中三年级比初中二年级难。初中一年级，初中二年级都是基础，到了初中三年级要学函数了，假如上课不认真听讲，函数的这一部分，孩子一定是听不懂，特别是三次函数。一次函数和二次函数是为三次函数打基础的，这一节课孩子需要要认真听，不然初中数学就跟不上了。
初中三年级数学如何才能学好
1、培养数学学习兴趣
初中三年级数学学习兴趣对于孩子学好这个科目至关要紧，学习兴趣可以从解题办法和解题方法中来逐步培养，可以从课堂上有趣的常识和计算中来培养，可以从数学课上老师动画实例演示来培养。除此之外，父母应适合给予鼓励，也可以让孩子找到学习的兴趣，进而提升思维能力，达到学好这个科目的目的。
2、上课认真听讲，做好课堂笔记
初中三年级学生在上课时要认真听讲，做好课堂笔记。假如没做笔记的习惯，也要把老师讲的重点常识在书本上记上几句，好记性不如烂笔头嘛。上课要会听讲，重点常识必须要认真听。下课时假如有疑问快点问老师，如此听课的效率就会大大提高。
3、听懂要点
正所谓大楼盖得怎么样，全看地基稳不稳。地基在初中三年级数学当中就是入门知识点。这类要点包含定义、公式、定理等。对于公式，同学们不只要记住公式，还要知道公式的推导过程，如此公式、变式等会记得愈加准确跟结实。入门知识点同学们要听懂，只有把入门知识弄懂了，才大概把题做对。
4、要有正确的解题办法
不少初中三年级学生做题不是从结论出发，而是从条件出发，从条件出发，对于一些简单的题目是可以的，条件与结论之间的关系简单明了，直接可以从条件过渡到结论。可是对于复杂题目，假如从条件出发，那样可能就非常难找到解题的思路。所以要从结论出发，由于结论是问题的根本，是最后的归宿。
5、整理错题，全方位总结常识要素
在初中三年级数学复习中，一个非常重要的角色就是错题本。整理错题的过程就是总结考虑的过程，孩子可以找到不会的常识，掌握不会的常识。目前做的每道题目，都至少对应一个要点，解题的目的，就是验证有没学会这个要点。
初中一年级成绩定型还是初中二年级定型
初中一年级不相上下，初中二年级两极分化，初中三年级天上地下。
相信大伙对于这句话肯定不会感到陌生，在绝大部分父母看来，孩子的初中成绩并非千篇一律的，其中初中二年级就是一个转折期，好像孩子们的成绩只有到了初中二年级才能有肯定的预测。
相比之下，父母出于“初中一年级孩子不懂事，初中三年级孩子会学习”的考虑，总是是父母的自欺欺人，甚至会错过孩子成绩提升的重点期。
事实上，不少过来人老师都表示，孩子初中成绩的重点期其实并不在于初中二年级，而是被无数父母错过的初中一年级和初中三年级。
初中一年级：孩子刚刚接触初中常识，是正确学习态度的“定型期”，这可以说是孩子初中成绩定型期得开始。
初中二年级：孩子的常识积累期，孩子在这个阶段的成绩爆发可能性非常小，他们就像是海绵一样，孜孜不倦地吸取着常识的水分，学还学不够，想让他们成绩定型，无异于是痴人说梦。
初中三年级：孩子经过初中一年级初中二年级的常识积累，这一年应该迎来孩子成绩的爆发期，成绩的稳步提高是这个阶段最应该关注的事情。
初中，是孩子学习成绩的突变期，特别是到了初中二年级，孩子的学习成绩便基本上定型了。
一些孩子升入初中一年级之后，学习成绩提高了不少，这是由于他们把初中一年级当作一个新的开端，在这个新的起跑线上加快了速度，所以跑出了比其他人出色的成绩。但，有更多孩子在初中成绩会大幅度的降低。这个时期，孩子将要学习的内容、学习技巧，与教师的教学办法等，都发生了非常大的变化。这个时候，孩子是不是能适应与适应速度的快慢等，都能引起孩子成绩的突变。
在初中一年级，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习技巧上就处于一种“爬陡坡”的状况，而在这个爬坡的过程中，科学的学习技巧就是帮助大家攀登的好装备，能让大家爬得更快、更好。
“爬”上去的孩子在初中二年级阶段的学习就会无往不利；没“爬”上的孩子在初中二年级阶段的学习就会心有余而力不足，并且会因此受挫而失去学习的信心，导致学习上的恶性循环。
通常来讲，9月份暑假一结束，孩子们升入初中二年级。适应期结束，成绩两极分化的状况开始呈现，成绩区间也渐渐定型。
初中一年级初中二年级成绩差初中三年级努力来得及吗
初中一年级初中二年级成绩差初中三年级努力来得及吗？第一，孩子初中一年级、初中二年级成绩一般，普通的定义应该是中游水平。第一从要点的角度来讲，应该是入门知识都是学会了的。初中的要点困难程度并没特别大，巩固好入门知识，多做训练。前期不够努力，后期得付出比其他人双倍的努力，才大概达成逆袭。
第一剖析缘由，到底是办法不对还是态度不认真，找到缘由，就需要改正和调整，这个需要孩子深刻认识时间的紧迫性，并从心里想做出改变，同时还需要有意志力和坚强的信念。而这只不过第一步，也是最难的，大部分孩子第一步办不到，那样学习的状况就不会有所改变，学习的效率也没办法提升，那样结果不言而喻。当然父母假如花更多时间去监督和伴随孩子学习，那样就会是孩子坚持的更长久，改变的更迅速，从而提升成功的可能性。
第二要找到常识的薄弱点，针对性查缺补漏，只须孩子不笨，一般都会有成效，这是非常系统的非常专业的工作，当然在双减政策下，只能更多看孩子自己的深思和有意识的努力，假如爸爸妈妈本身有能力就更好了，爸爸妈妈多伴随和帮助孩子对孩子的促进用途是非常大的。
最后，做好孩子思想工作，做好学习规划，扎扎实实地学，不放过每一道错题难点，有问题积极提问，根据老师的需要听好每堂课，做好每一次作业，剖析每一次考试。把心态沉下来，认认真真，如此学习也会有非常大进步。
哪种人可以考上高中
第一种：基础好，好好学习，目的明确的人
第二种：有肯定基础，想付出更多努力，有着目的高中的人。
第三种：基础差，想拼命努力，想要考上高中的人。
所以，不论你的基础怎么样，不论你以前有没认真学习，只须你不吝于付出努力，那样所有就都还来得及！
初中一年级初中二年级成绩不怎么样，初中三年级可以赶上吗。我的答案是可以。
只须功夫深，铁棒磨成针！自己恳定要花更多的时间，精力来补习以前的常识，初中一年级，初中二年级自己未懂的知点。假期，周末多看书，多做题，有条件的话，也可以参加课外辅导班。只须自己有决心，信心，就肯定能行的。
我念书的时候有个同学他也是初中一年级初中二年级的时候光顾着玩了，成绩很不好。在初中三年级的时候呢，因为遭到升学的重压，由于他想还是想考一个高中，他的爸爸妈妈也期望他考到一个好的高中。所以呢，在初中三年级的时候他就收心了，自己也意识到这个问题，开始想要努力的学习。
当然并非你想学习成绩肯定就能会好的，他不光有学习的态度，而且在那一年当中他还去参加了一些补习。在初中三年级的时候可能身体智商方面也发育的比较健全了，所以经过一年的补习，他确实是把初中一年级初中二年级落下的课程全都追上来了，最后他考到了一个最好的高中。
通过这个真实的例子，我想对你说的是初中一年级初中二年级落下的课程，初中三年级是大概赶得上的。首要条件条件是你得有个学习的态度，并且能拥有足够的资源来支撑你的追求，期望我的回答可以帮助到你。
我导师的女儿初中一年级倒数第一，初中二年级倒数第一，初中三年级就考了前20名，上了好的高中！学习成绩不是考核的唯一准则，要看看父母对待她的倒数第一是什么态度，有没给孩子恐惧和重压，能否给孩子接纳允许和认同！能否提供有爱的环境！